2020-12-082619
沙盘心理技术(沙盘游戏)是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的表达性身心辅导技术。沙盘游戏中的沙盘、沙子、玩具模型等元素可以激发参与者的想象力和创造性,使来访者以游戏的方式,把自己的情绪和想法在沙盘中释放和呈现,整合自己的无意识心像,由此激发内在成长力量,从而促进人格发展。
“团体沙盘心理技术”团队老师在中国心理学会心理学普及工作委员会沙盘学组技术支持下,专注于沙盘心理技术在中国的应用研究。专家团队在继承卡尔夫“沙盘游戏”的理论与实操的框架下,结合中国国情,并吸收国内外沙盘游戏导师们的精华,经过十余年本土化的研发与培训实践,开创了沙盘游戏中国本土化的培训与应用的新理念、新模式——团体沙盘心理技术。
根植于中国本土化的新理念与新模式的团体沙盘心理技术,坚持以来访者为中心,借助结构式小组充分发挥沙盘各要素、团体凝聚、及每一个人的能动性,通过多层次的无意识意识化过程,调整了认知与行为,促进了人格成长与发展。应用形式从一对一到结构式的大团体“游戏”,达到心理健康教育、心灵成长及心理辅导的目的。
团体沙盘心理技术广泛应用于心理咨询、教育、医疗、企事业、家庭、公安司法、社区、部队等各个领域及各类群体,并且也成为这些领域的心理学工作者或家长们的得力抓手。
广泛应用领域【请参见化学工业出版社出版的“沙盘中国之应用”系列丛书】
1、理论方面:
了解并熟悉沙盘心理技术的基本要素、基本理论、基本设置及基本操作,掌握团体沙盘心理技术核心理念;
2、技能方面:
熟练掌握应用一般性主题的操作,能带一个沙盘团体,尝试两个以上沙盘团体的应用操作;
3、成长方面:
能通过团体沙盘心理技术的应用,认识与感受个人无意识的存在,开启个人成长之路。
理论:
(1)团体沙盘心理技术核心理念
(2)沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论
(3)沙盘心理技术的基本操作原则与操作过程
(4)团体沙盘心理技术理念下的自我成长模式(初级)
(5)团体沙盘的意义与类型及操作
操作体验:
(1)沙、沙具等基本要素体验与连接
(2)一般主题的操作体验与掌握
(3)沙盘师初级自我成长的体验操作
(4)初步掌握团体沙盘策划思路并实施方法
(5)小组凝聚力沙盘
课程设置:
5-7人/组,每组一个沙盘,实操占培训总时间的70%以上
课后督导与实践:
☆课后团体成长小组3次,每次满6人开设;
☆免费网络团体督导案例、答疑3次;
☆可申请参加沙盘公益活动志愿者。
1、体验式的浸润学习
在结构式小组中互动+体验+分享+操作+督导;体验占70%
2、多年硕果传授
健心海专家们30年科研与教学成果、10年的沙盘专项成果倾心传授
3、手把手训练
网络、地面等多方位进行体验式课程的全新模式亲自教你技能
4、本土化理念
在中国文化理论体系下的课程设计,本土的思维及本土的操作更易接受
5、注入积极心理学
以来访者为中心,激发每一个人的积极心理品质
6、多技术融合
多种心理技术的融合,提供了更加安全有效的空间,使教学与应用更加有效
1、在体验式学习中(体验占70%),不仅掌握理论,并且快速掌握技能;
2、在结构式团体学习中(6-7人一个小组),相互镜照、给予,在愉悦中成长与完善自己;
3、课后的延伸辅导,不仅工作有方向,也把学到的理念运用到自己的人际互动与生活中。
心理学爱好者;心理咨询师;社工;从事心理辅导的人员;HR;教师;家长;医护人员;企事业培训师;公安、司法的民警;心理机构管理者;家长及想成长的个人等。
培训证书:
免费,出勤时间达到80%以上,颁发培训证书(培训学时证明)
团队老师担当培训及督导(博士占33%,硕士占61%,本科占6%;具有副高级职称以上的占90%;分布在各个行业):他们经过多年的严格训练,是中国心理学会心理学普及工作委员会沙盘学组成员,也是健心海聘任的高级讲师、理论和实操兼备的国内首批高级沙盘心理技术应用师、培训师、督导师。
教学总监:于晶老师
上课时间
2021年5月14-16日(周五六日)
上课地点
南京市秦淮区中山东路218号长安国际中心1601德瑞姆心理教育
主承办单位
专业支持:中国心理学会心理学普及工作委员会
主办:德瑞姆心理南京校区、健心海咨询机构
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