提升学习力，从提升注意力开始-德瑞姆学习力训练课程

——凯叔

“双减”落地以来，身边的讨论一直不断。

有家长开心地说：“孩子终于有更多时间玩耍了。”

但更多父母担心：

“不用补课了，作业也少了，多出来的时间难道瞎玩吗？”

我理解这种忧虑。

孩子从各个学科培训中减负出来，确实需要父母来补上。

孩子的成长路上，从来少不了父母的奋力托举。

不过，我们更需要明白的是：

双减，不是让孩子不学了。

双减，是减去无用功，让我们的孩子更加自律、自主、高效地去学

儿童学习问题现状

中国家长是最爱自己孩子的，望子成龙心切，尤其是关心孩子的学习成绩。每一次考试之后，都是几家欢乐几家愁?原本很多幸福的家庭，却因为孩子学习成绩不好而变得鸡飞狗跳。

针对孩子学习现状调查表明，当前中、小学生中常见问题是： 

1、对学习不感兴趣且心理负担较重的约占81.62%  

2、学习多动、注意力不集中、分心的约占76.85%  

3、写作业慢，磨磨蹭蹭的约占 73.51%  

4、考试总是粗心，考不好的约占 64.25%  

5、迷恋电视、电脑游戏的约占 58.61%  

（提别注意）青少年自杀中90%都有心理健康问题！

重点：其中69%的青少年压力主要来源是学习任务与考试成绩。

为何同样坐在教室学习，学习效果却相去甚远。常常会听到家长说到，我的孩子到底怎么回事呀!你看看!同一个老师教课;同一间教室上课做的是同样的作业和试卷。为什么我的孩子，回家做作业的时候，不是这里出错就是那里错;老师布置的作业，孩子总也搞不清楚，不是漏掉了就是没按老师要求来做; 课堂笔记也是写得乱七八糟。考试起来总是分数不高、排名靠后。

为什么孩子学习表现这么差呢?难道是孩子上课不认真、做作业不专吗?可老师也没有反应孩子上课做小动作呀!我看他(她)做作业也认真呀!难道是孩子天生不是学习这块料?如果不是，那是什么原因导致孩子的学习表现这么差甚至很多孩子花大价钱给孩子补课，成绩还是上不去呢？

为什么我们的家长花了如此大的心血，孩子的学习现状还这么的糟糕呢？

问题根源没找准，力气用错了地方！