最近，发生了一个非常令人心痛的事件：

缪可馨，一个在常州上五年级的小女孩，在上完两节作文课后，冲出教室、翻越栏杆、坠楼身亡。

真正的挫折教育，是让孩子在面对来自外界的竞争，压力，失败和挫折的时候，能够激发孩子的潜能，让其拥有自行解决问题的能力。

当然，孩子幼小的心灵不会自动生长出独立解决问题的力量，需要父母和老师接纳他们优秀一面，不那么“乖”的一面；在他们脆弱、无助时，告诉他们这是生活的一部分，不要害怕做得不好，不必为此感到羞耻，但是我们要为此负责。

具体父母可以从以下几点帮助孩子用合理的方式面对挫折。

1、情感上及时回应

首先，最重要的就是要让孩子知道，父母永远是Ta最温馨和最强有力的港湾，无论遇到什么困难爸爸妈妈都会给予Ta支持和关爱。

在孩子真的遇到自己无法面对和解决的困难时，千万不能这样说：

“你怎么这点小事都做不好？！”

“你要学会自己一个人解决问题，妈妈不可能陪你一辈子！”

“这点小挫折不算什么的！”

此时父母和老师可以及时在情感上给予孩子关注和回应，用拥抱等肢体先安抚孩子焦虑烦躁的情绪，其次告诉Ta，爸爸妈妈可以同你一起面对，引导和帮助孩子一起探讨更好的解决问题的方法。

2、不要给孩子故意制造挫折

很多父母为了训练孩子的抗挫能力或者毅力，会故意设置一切关卡，在孩子不知情的状态下让他们想办法处理，一旦孩子完成任务，会特别欣慰。

殊不知这样的做法，会在本就敏感脆弱的孩子心灵上增加不安全感。多半的孩子并不会感谢父母的用心良苦，反而会体会到不被爱，甚至埋下仇恨父母的种子，产生与父母的情感隔离。

其实孩子的心灵更像一个弹簧，当孩子承受的压力超过了他自身所能容纳的阈值时，它就会很难再复位，以后就再也无法承受任何压力了。

3、让孩子体验失败感，并学会接纳它

输不起是孩子的天性，从心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可，尤其是爸爸妈妈的关注和认可。

没有人喜欢失败，这是肯定的。我们可以不喜欢失败，但要接纳失败带给我们的情绪反应，这些反应再正常不过，并且我们要知道这些反应也是机体的一种自我保护措施，有了这些情绪的宣泄，我们才能更快更好的回复过来。这种保护对于孩子来说更加重要。

所以要给孩子设定比力所能及稍微高一些的目标，也就是“踮起脚尖才能够到的苹果”。这样既能训练孩子的抗挫力，又能在相对安全的空间里保护孩子的心灵。在孩子真正遭遇到失败时，父母需要引导孩子学会不把失败妖魔化，认可并接纳它。这样可以避免孩子孩子沉沦在失败带来的消极情绪里，产生自卑、低落和低价值感。 

我们每个人的人生里，即使不需要父母任何人为的努力，都布满了大量的挫折。你欢不欢迎，挫折都会来。

我们希望看到的是，当挫折来临的时候孩子有面对挫折的勇气，有把挫折转化成经验的智慧，有可以用来消融逆境中负面情绪的能量。